中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张利军）建强阅读指导队伍，克服功利化、应试化倾向，减轻学生、教师和家长负担，推动青少年快乐阅读……5月21日，在河南安阳举行的第二届河南省青少年学生读书行动暨河南省中小学书香校园建设现场会上，河南省中小学阅读指导中心正式揭牌成立。
新成立的河南省中小学阅读指导中心，将在组织开展全省青少年学生读书行动区域优秀案例征集和中小学书香校园、书香班级建设活动的基础上，创建中小学阅读指导专家库，依托专家资源，开展中小学生阅读指导，并不断提升教师阅读指导能力，从而构建更加完备的全省中小学阅读指导工作体系，进一步提高全省书香校园建设的科学性、系统性和规范性。
近年来，河南省紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进书香校园建设，积极开展青少年学生读书行动，扎实构建教师领读、学生善读、家长伴读、社会共读的阅读新生态，阅读育人机制更加完善，读书行动载体更加多样，书香校园建设更加深入。
“但在这两年的调研过程中，我们也发现了一些问题，书香建设发展不均衡，校际差距很大；很多学校在书香建设上重活动、轻指导；部分教师教学方法单一，不能激发学生的阅读主动性，不能在课程中培养学生的阅读兴趣；等等。”省教育厅党组成员、副厅长，省委教育工委委员刘林亚介绍，“为此，我们特别成立这个指导中心，加强理论研究，完善制度建设，强化阅读指导，克服功利化、应试化倾向，为阅读活动开展序列化、主题化、系统化、常态化提供支持，切实引导广大中小学生养成阅读习惯、提高阅读能力。”
作者：张利军
