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共同唤醒孩子的语言美

2024年05月28日 09:58 中国教育新闻网-中国教育报
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据澎湃新闻报道,孩子“出口成脏”的现象引发社会关注。不少家长反映孩子“出口成脏”的现象十分普遍,而孩子却不觉得自己说脏话是问题。

“修身践言,谓之善行。行修言道,礼之质也。”我国文化传统重视个人言行修养。一些中小学生说脏话,看似个人小事,实则社会大事。这不管是孩子的无意识之举,还是特意借此表达情绪,我们都不能坐视不理,放纵其蔓延。

当前的中小学生是“网络原住民”,网络信息良莠不齐,不良言语势必会影响到孩子。2023年底发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示,我国未成年网民规模已突破1.93亿人,其中九成以上的未成年人拥有自己的上网设备,并主要依赖手机进行网络活动。与此同时,当前学生的心理健康问题备受关注,不少孩子心理脆弱且敏感。即使一时口出脏言,不少家长和教师可能会因害怕激化孩子的心理问题而选择容忍。长此以往,问题得不到矫正,便会愈演愈烈。

孩子“出口成脏”问题的解决需要家校社达成共识,发挥各自优势,齐心协力共同唤醒孩子的语言美。家庭是孩子成长的摇篮,也是塑造孩子语言习惯的第一课堂。家长的一言一行,无形中都在影响着孩子的言行举止。因此,家长应首先审视自身的语言习惯,避免在孩子面前使用粗俗语言。同时,家长还应承担起教育引导的责任,通过日常对话、阅读等方式,引导孩子接触和使用文明规范的语言。在这个过程中,如果孩子出现不当用语,家长还需及时纠正,培养其良好的语言表达习惯。

学校作为育人的主阵地,理所应当在语言教育上发挥积极作用。一方面,学校应完善相关规章制度,明确禁止学生使用粗俗语言,并设立相应的奖惩机制。另一方面,教师需要不断提升自身的语言素养,用规范文明的语言去感染和影响学生。此外,学校还可以通过开展丰富多彩的校园文化活动,如朗诵比赛、演讲比赛等,为学生搭建展示自我、提升语言表达能力的平台。

社会大环境的作用同样不容忽视。净化网络环境,加强对网络语言的监管,防止不良语言对孩子的侵蚀,需要久久为功。社会各界应共同努力,营造文明和谐的社会氛围,为孩子的成长提供一个良好的外部环境。

面对孩子“出口成脏”的现象,我们不能视而不见,更不能听之任之。家庭、学校和社会需要形成合力,共同承担起培育孩子语言美的责任,让孩子在健康文明的语言环境中成长。

(作者系四川省成都市新津区成外学校教师)

作者:王瑶

《中国教育报》2024年05月28日第2版 版名:评论·时评

文: 责编:王佳莉 | 
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