据澎湃新闻报道，孩子“出口成脏”的现象引发社会关注。不少家长反映孩子“出口成脏”的现象十分普遍，而孩子却不觉得自己说脏话是问题。
“修身践言，谓之善行。行修言道，礼之质也。”我国文化传统重视个人言行修养。一些中小学生说脏话，看似个人小事，实则社会大事。这不管是孩子的无意识之举，还是特意借此表达情绪，我们都不能坐视不理，放纵其蔓延。
当前的中小学生是“网络原住民”，网络信息良莠不齐，不良言语势必会影响到孩子。2023年底发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年网民规模已突破1.93亿人，其中九成以上的未成年人拥有自己的上网设备，并主要依赖手机进行网络活动。与此同时，当前学生的心理健康问题备受关注，不少孩子心理脆弱且敏感。即使一时口出脏言，不少家长和教师可能会因害怕激化孩子的心理问题而选择容忍。长此以往，问题得不到矫正，便会愈演愈烈。
孩子“出口成脏”问题的解决需要家校社达成共识，发挥各自优势，齐心协力共同唤醒孩子的语言美。家庭是孩子成长的摇篮，也是塑造孩子语言习惯的第一课堂。家长的一言一行，无形中都在影响着孩子的言行举止。因此，家长应首先审视自身的语言习惯，避免在孩子面前使用粗俗语言。同时，家长还应承担起教育引导的责任，通过日常对话、阅读等方式，引导孩子接触和使用文明规范的语言。在这个过程中，如果孩子出现不当用语，家长还需及时纠正，培养其良好的语言表达习惯。
学校作为育人的主阵地，理所应当在语言教育上发挥积极作用。一方面，学校应完善相关规章制度，明确禁止学生使用粗俗语言，并设立相应的奖惩机制。另一方面，教师需要不断提升自身的语言素养，用规范文明的语言去感染和影响学生。此外，学校还可以通过开展丰富多彩的校园文化活动，如朗诵比赛、演讲比赛等，为学生搭建展示自我、提升语言表达能力的平台。
社会大环境的作用同样不容忽视。净化网络环境，加强对网络语言的监管，防止不良语言对孩子的侵蚀，需要久久为功。社会各界应共同努力，营造文明和谐的社会氛围，为孩子的成长提供一个良好的外部环境。
面对孩子“出口成脏”的现象，我们不能视而不见，更不能听之任之。家庭、学校和社会需要形成合力，共同承担起培育孩子语言美的责任，让孩子在健康文明的语言环境中成长。
（作者系四川省成都市新津区成外学校教师）
作者：王瑶
《中国教育报》2024年05月28日第2版 版名：评论·时评
